إبراز جمال اللغة العربية والكشف عما تحفل به من عناصر الأصالة والقوة ليزداد الطلاب شغفًا بها وإقبالًا عليها.الاتصال الوثيق بتراثنا الأدبي وإيقاف الطلاب على عراقته وتنوّعه وشموله.صقل مواهب الطلاب وإنماء قدرتهم على فهم اللغة والنحو والصرف والكتابة العربية الصحيحة.تدريب الطلاب على كتابة بحوثهم العلمية والتقارير والمذكرات كتابة صحيحة سليمة من الأخطاء اللغوية والأسلوبية والإملائية، وتسهل عليهم ترجمة الكثير من النصوص التخصصية.

و هوعلم طبيعي يُعنى بدراسة الحياة والكائنات الحية، بما في ذلك هياكلها ووظائفها ونموها وتطورها وتوزيعها وتصنيفها ‘ والأحياء الحديثة هي ميدانٌ واسعٌ يتألف من العديد من الفروع والتخصصات الفرعيَّة، لكنها تتضمن بعض المفاهيم العامّة الموحدة التي تربط بين فروعها المُختلفة وتسير عليها جميع الدراسات والبحوث

يهدف هذا المقرر إلى:-تزويدالطالب بالمعلومات العامة على الأرقام المعنوية وفهم استعمال الوحدات الكيميائية لمختلف الكميات المقاسة - الإلمام بمفهومالذرة من حيث التركيب الذري وتطبيق قوانين الذرة -استيعاب الجدول الدوري وتسمية العناصر والمركبات الكيميائية - تعريف الطالب على فهم الاكسدة والاختزال ووزن المعادلات بالطرق المختلفة

هو تطبيقات الفيزياء في الطب. وتهتم بصفة عامة بتطبيق الفيزياء في التصوير الطبي والعلاج الإشعاعي، مع أن الفيزيائي الطبي يمكنه العمل في مجالات رعاية صحية أخرى. وتتواجد ادارة الفيزياء الطبية في المستشفيات أو الجامعات ويشمل عملها البحوث، تطوير التكنولوجيا، والرعاية الصحية السريرية.

يعد مجال تقنية المعلومات (بالإنجليزية: Information Technology) مجالًا هندسيًا يندرج تحته العديد من التخصصات التي يتمّ تدريسها في الجامعات والمعاهد، حيث يحصل طلاب هذا المجال على درجات البكالوريس أو الماجستير أو حتّى الدكتوراه في أيٍّ من التخصصات التابعة له، ويُشار إلى هذا المجال اختصاراً بـ (IT). ويهتم مجال تقنية المعلومات بدراسة العديد من النواحي التكنولوجية التي تشمل الدعم الفني في مجال الحاسوب، وإدارة الشبكات وقواعد البيانات، وتحليل الأنظمة، والبرمجة، وإدارة وتصميم أنظمة الاتصالات والحاسوب، كما يهتم بمعرفة اللغات المُستخدمة في الحاسوب، وتطوير الويب، وإدارة الخوادم، وتطوير الإنترنت.

· 1- تبسيط البيانات الاحصائية بعرضها بصورة مناسبة وذلك لتسهيل فهمها وتحليلها.· 2- التعبير عن الحقائق بصورة عددية واضحة ودقيقة بدلا من عرضها والتعبير عنها بطريقة انشائية.· 3- مقارنة المجموعات المختلفة وايجاد العلاقة بينها.· 4- التحليل الاحصائي و اتخاد القرار مع بيان درجة الثقة.

تتمثل الأهداف الأساسية للمقرر في تمكين الطلاب من استخدام اللغة الإنجليزية لأغراض علمية. يزودون الطلاب بممارسة على أنماط الجمل والكلمات الهيكلية بالإضافة إلى المفردات غير الهيكلية الشائعة في جميع الفروع العلمية. تهدف المواد المضمنة في هذا المقرر إلى منح الطلاب فرصة جيدة لقراءة النصوص العلمية والقيام بتمارين قواعد اللغة والعمل على المصطلحات العلمية.

● دراسة جسم الانسان والاجهزة المكونة للجسم بصفة عامة ومعرفة وظيفة كل عضو وعلاقته بالأعضاء الاخرى ● ..يصبح الطالب له لقدرة علي التفريق بين جميع وظائف وتركيبا ت الجسم ● ..معرفة الاوضاع والخطوط الوهمية وعلاقتها بدراسة الاشعة والتصوير المقطعي

1- سيكون الطالب قادرًا على معرفة وفهم الطبيعة الكيميائية للجزيئات البيولوجية (الكربوهيدرات والبروتينات والدهون) وهياكلها ثلاثية الأبعاد 2- سيتمكن الطالب من فهم التركيب الكيميائي للأحماض النووية 3- سيتمكن الطالب من فهم التركيب الكيميائي للفيتامينات ووظائفها في جسم الإنسان

بنهاية الفصل الدراسي سيكون الطلاب قادرين على 1. تعرف على التركيب المجهري والجزيئي للخلية ومكوناتها الحية وغير الحية. 2. استخدام شرائح علم الأنسجة في المعامل التعليمية لمساعدة الطلاب على التعرف على الهياكل الدقيقة للأنسجة البيولوجية البشرية (والحيوانية). 3. معرفة التركيب والوظائف والأصل الجنيني للأنسجة المختلفة.

1- تقديم وصف لبنية الخلايا البكتيرية وشكل وترتيب ونسخ المادة الوراثية داخل الخلية البكتيرية ؛ أنواع الطفرات التي قد تحدث في الحمض النووي البكتيري ، وتطور البكتيريا ؛ استخدام الحمض النووي في التصنيف الجزيئي للأنواع البكتيرية. 2- تزويد الطلاب بالمعرفة اللازمة في مجال أساسيات علم الجراثيم العام - علم الفيروسات وعلم الفطريات. 3- تمكين الطلاب من ممارسة مبادئ التعقيم ومكافحة العدوى لمثل هذه الأمراض.

1- للتأكد من أن الطلاب يفهمون كيف عمل وظائف الجسم. 2- معرفة وظائف كل جهاز من أجهزة الجسم. 3- شرح الآليات التي تعمل بها كل وظيفةوربط وظائف وتشريح وأنسجة كل جهاز و عضو

1- يكون لدى الطالب معرفة عامة عن ماهية الدواءوتسمياته ومصادره. 2-يكون لدى الطالب معرفة الية عمل الدواء وطرقاعطائه 3- تطبيق المبادئ العامةالخاصةبحركة الدواء في الجسم والديناميكا الدوائية

الكلية / القسم/ البرنامج المسؤول عن المقرر كلية التقنية الطبية / قسم التخدير والعناية الفائقة / بكالوريوس رمز واسم المقرر الدراسي علم الأنسجة 2 Hs434 المتطلبات السابقة والمصاحبة للمقرر علم الانسجة 1 (HS325) منسق المقرر الدراسي 1(أ. محمد الصيد ابوعجيلة) 2 (أ. أبوالقاسم اعمار دخيل) نوع المقرر الدراسي جامعي الأقسام العلمية ذات العلاقة بالبرنامج الدراسي \\\\\\\\\ الرصيد الكلي للمقرر (بالوحدة – ساعة / إسبوع) 4 ساعات\ 3 وحدات اللغة المستخدمة في العملية التعليمية الإنجليزية السنة الدراسية \ الفصل الدراسي (ربيع\خريف) الفصل الرابع (ربيع) تاريخ اعتماد وجهة المقرر 2004-2003

يهدف المقرر الى تمكين الطالب من معرفة وفهم المبادئ والآليات الأساسية لأعمال الإنزيمات وتنظيمها و فهم البنية الجزيئية للأغشية البيولوجية و سيتمكن الطالب ايضا من فهم مسارات التمثيل الغذائي للكربوهيدرات والدهون والبروتينات و

· يعتبر المنهج اكثر تخصص من تشريح 1 وبالتالي سيتم معرفة تركيبات الجسم بأكثر دقة والتركيز على الاجهزة التي لها علاقة بأدويةالتخدير مباشرة · ..يصبح الطالب له لقدرة علي التفريق بين جميع وظائف وتركيبا الجسم · ..حفظ جميع اسماء الاعصاب المغذية للدماغ ووظائفها وكيفية عمل الجهاز العصبي المركزي والطرفي

يهدف المقرر الى التأكد من فهم الطلاب لكيفية عمل الجسم و تحديد وظائف كل جهاز من أجهزة الجسم و شرح الآليات التي تعمل بها كل وظيفة و ربط وظائف وتشريح ونسيج كل جهاز و عضو

1- يهدف المقرر الى ان يتمكن الطالب من فهم آلية نظام الجهاز المناعي و فهم العلاقة بين المستضد والدفاع عن الجسم و مساعدة الطلاب على التعرف على العلاقة بين المستضد ومكونات جهاز المناعة و البحث في مجالات علم المناعة لجميع الموضوعات المتعلقة بالطب.

1- يهدف المقرر الى إعطاء المعرفة حول مبادئ و أساسيات التخدير و التعرف على آليات توصيل غازات التخدير و التعرف ايضا على الآلات والمعدات المستخدمة أثناء التخدير.

يهدف المقرر الى مساعدة الطلاب في تنمية الخبرة والمعرفة في مجال تكنولوجيا العناية الفائقة و تقدير المريض كفرد شامل وتنمية المهارات للعمل كفني متخصص في العناية الفائقة ومعرفة العلامات الحيوية للمريض وكيفية تقييمها في الحالات الحرجة و التعرف على أجهزة وحدة العناية الفائقة بالمستشفى

1- يهدف المقرر الى تقديم المعرفة حول وصف الجوانب المعدية والسريرية للفيروسات المتنوعة و التصنيف والخصائص البيولوجية و تعزيز فهم الممرضات الفيروسية والأمراض التي تسببها وعلم الأوبئة والتشخيص والعلاج والوقاية.

يهدف المقرر الى المعرفة الأساسية عن تأثير العامل الفيزيائي والكيميائي على البكتيريا و التعرف على مسبيبات الأمراض في علم البكتيريا و الفهم الأساسي للعملية المعدية ، بدءاً من اكتساب العدوى ، ومسببات المرض ، وانتقال العدوى

رمز واسم المقرر (باللغة العربية والإنجليزية) ادوية تخصصي AI541 المتطلبات السابقة والمصاحبة للمقرر (الأسبقيات) علم الادوية العامة ( (AI435, كيمياء حيوية 2( BC433) منسق المقرر د. احمد البدري عطية د. عواطف صمود الرصيد الكلي للمقرر (بالوحدة- ساعة /أسبوع) 4 وحدات \ 4 ساعات اللغة المستخدمة في تدريس المقرر اللغة الانجليزية السنة الدراسية/ الفصل الدراسي (ربيع/ خريف) الفصل الدراسي الخامس ( خريف ) تاريخ اعتماد المواصفات من قبل المجلس 2003-2004 1. أهداف المقررالدراسي (Course objectives) ● تعليم الطلاب كيفية تطبيق معلوماتهم بالعلوم الدوائية الأساسية لصياغة نظام دوائي مناسب لمريض العناية الفائقة ● تعليم الطلاب طرق وضع علاج دوائي لعلاج بعض الأمراض والمشكلات المتعلقة بها ● تعريف الطالب بالادوية المستخدمة لعلاج امراض الاجهزة المختلفة

يهدف المقرر الى تحقيق المعرفة الكافية عن أدوية التخدير و تحديد الحركة الدوائية وديناميكا الدواء المخدر و التعرف على الأدوية التي تستخدم في التخدير والعقاقير المساعدة

يهدف المقرر الى مساعدة الطلاب في تنمية الخبرة والمعرفة في مجال تكنولوجيا الرعاية الحرجة و تقدير المريض كفرد شامل وتنمية المهارات للعمل كفني متخصص في الرعاية الحرجة و معرفة طرق العلاج للحالات الحرجة التى تهدد الحياة والتعرف على كيفية الانعاش في وحدة العناية الفائقة

تخدير3 ( (AI 752 رمز واسم المقرر الدراسي (تخدير AI622 2), ( عناية 2 AI623) المتطلبات السابقة والمصاحبة للمقرر د. محمد ضياء الدين العالم منسق المقرر الدراسي تخصصي نوع المقرر الدراسي \\\\\\\\ الأقسام العلمية ذات العلاقة بالبرنامج الدراسي 6 ساعات\ 5 وحدات الرصيد الكلي للمقرر (بالوحدة – ساعة / إسبوع) الإنجليزية اللغة المستخدمة في العملية التعليمية الفصل الدراسي السابع ( خريف) السنة الدراسية / الفصل الدراسي ( ربيع / خريف) 2003-2004 تاريخ اعتماد وجهة المقرر 1. أهداف المقرر 1- التعرف وإدراك كيفية تطبيق تخدير المريض 2- معرفة الطرق والتقنيات المختلفة لتخدير المريض 3- معرفة استخدامات التخدير للعمليات الجراحية المختلفة

1- يهدف المقرر الى معرفة الطالب عن مفهوم مكافحة العدوى (عدوى المستشفيات) والتعرف وتحديد مصدر عدوى المستشفيات و دراسة مصدر عدوى المستشفيات وإدراك وفهم تأثبر عدوى المستشفيات وما ترتب عنها

صمم هذا المساق لمساعدة الطلاب في تنمية الخبرة والمعرفة في مجال تكنولوجيا الرعاية الحرجة.و مساعدة الطلاب على تقدير المريض كفرد شامل وتنمية المهارات للعمل كفني متخصص في الرعاية الحرجة والتعرف على مختلف الحالات الحرجة وكيفية التعامل معها و التميز بين الادوية المستخدمة داخل وحدة العناية الفائقة

صمم هذا المساق لمساعدة الطلاب في تنمية الخبرة والمعرفة العميقة في مجال تكنولوجيا العناية الفائقة. مساعدة الطلاب على تقدير المريض كفرد شامل وتنمية المهارات للعمل كفني متخصص في العناية الفائقة.مساعدة الطلبة على التعرف على مختلف العمليات الجراحية وكيفية التعامل معها. التعرف على أنواع العمليات الجراحية للمريض وعلاجها.

صمم هذا المساق لمساعدة الطلاب في تنمية الخبرة والمعرفة في مجال تكنولوجيا الرعاية الحرجة و مساعدة الطلاب على تقدير المريض كفرد شامل وتنمية المهارات للعمل كفني متخصص في الرعاية الحرجة و التعرف على مختلف الحالات الحرجة وكيفية التعامل معها و التميز بين الادوية المستخدمة داخل وحدة العناية الفائقة.

يساعد تدريس هذا المقرر الطلبة على :-1- التعرف على التخدير الموضعي 2- التعرف على حالات التخدير الطارئة3- معرفة عن تطبيق التخدير لعدة أنواع للعمليات الجراحية